国内生物考试中最受大家关注的是高考生物考试，而AP生物考试是由美国大学理事会主办的在高中阶段开设的具有大学水平的生物课程考试。
AP课程是大学先修课程，即在高中阶段学习大一年级的课程。与高考生物考试相比而言，其试题形式，考试内容和考试的效用都有很大区别。今天上海环球教育
ap课程培训中心为大家分析一下AP生物考试和高考生物考试的区别。更多AP生物考试信息，请关注上海环球教育ap课程培训。http://shanghai.gedu.org/bm/ap.html
1.试题形式
国内高考生物试题呈现方式是理综试卷，总时长2.5小时，其中生物考试的试题占80分左右，选择题约6道40分值左右，非选择题型约3道40分值左右，共耗时0.5小时左右。实验部分所考内容最少，少数实验探究的题型也只是考核基本知识。
AP试题考试时长3小时，分两个部分。第一部分是单选题和填空题，占总分值的60%，用时90分钟，包括63道选择题和6道填空题,每道填空题都需要计算数字。
第二部分问答题，6个短问答和2个长问答，答题时间80分钟，还有10分钟读题时间。不难看出AP的题量大、专业词汇多、知识覆盖面广、信息量大、实验和推理能力强。
相比高考，AP生物的考试时间比较紧迫，加之试卷是全英文的，同学们除了需要扎实的生物基础，还要有良好的英语阅读和写作能力。
选择题中还有很多会预设一个很长的题干，同学需要运用生物知识、生物常识以及科学思维方法才能推导出选项。
此外对于中国学生来说，难度最大的莫过于问答题了，特别是长问答题，不是知识点的简单罗列，而是要向写论文一样有皮有肉，因此很多学生很难取得高分。
2.内容考点
AP生物考试从考试内容和知识框架上一共可以分为四个大部分：
(1)进化过程多样性、统一性
(2)生物系统运用自由能量和分子基本单位来生长、繁殖以及维持动态平衡
(3)生物系统存储、提取、传递生命活动的基本信息，并对其作出相应反应
(4)生物系统相互作用，这些系统以及它们之间的互动成就了复杂的特性
AP生物各分值比例：分子与细胞(占25%)、遗传与进化(占25%)、生物多样性(占8%)、动植物(占32%)生态占(10%)。高考各知识点大致比例：分子与细胞(25%)，遗传进化(25%)稳态和环境(50%)。
AP生物几乎囊括了高考生物的所有知识点，而且考查的深度要比高考深入的多。除此之外，AP生物中同学们细致的学习了动物植物的结构，这部分考核的占很大一块。
虽然高考的必修教材中有涉及到动物的神经调节、体液调节和免疫调节以及植物的激素调节，但只是涉及了人体系统调节中很少的一部分。
此外，AP生物包含了13个必须掌握的实验，不管是单选题还是问答题都会出现对这些实验的考察。
由于国内高中的条件限制，许多实验考生不能真正接触到，这就要求考生一定要理解实验目的、实验原理、实验步骤并且能够根据实验得到的结果进行分析讨论。
近些年的AP生物改革，加深了对进化生物学的理解，如对系统发生树的构建分析及掌握NCBI(美国国家生物技术信息中心)数据库的基本使用。改革后的AP生物更加关注学生在科学实践中，应用所学的知识，分析问题解决问题的能力是否有所提高。
学生(尤其非AP项目)需要更加重视科学实践，锻炼自己逻辑思维能力以及发现问题解决问题的能力。在科学实践中要培养自己设计实验、分析实验结果(如统计知识的运用)、完善实验并最终得出科学结论的能力。
3.考核目的
高考生物是所有理科学子必须学习的课程之一，如果拿不到相应的分值，会直接影响学生考取理想的国内大学。
对于AP生物，同学可以自由选择是否参加考试，因为申请美国大学，学生只要提供托福成绩、高中成绩、sat/act成绩就可以了，如果想申请前50的大学，AP成绩是非强制性的，但它会提升竞争的筹码，让学员更有优势。
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