[讨论] 原创（（（北洋34各种艺术字归类与研考 ）））

应镜花缘版主之邀，特将一些往日心得分享给园地泉友，望大家多多指陈疏漏，弥补不足，以追索真知，共同进步！

北洋34各种艺术字归类与研考


    北洋34版别极其丰富，其名誉品大多集中在早期的小字系列中，譬如卷三旗四，大卷三高四，卷三远四，小卷三，剑三等等版别，都隶属小字版的龙体系，这一版龙形和币面特征起始于北洋29，繁盛于北洋34。不过由于版别复杂，价值混乱，长期以来一直难以得到普及和推广。
    今天根据北洋34小字系列的修模历程，来进行三点解析：一是周期划分，二是版别分类，三是初步定名，希望本文能让北洋34小字系列变得更加清朗，易于收藏。
    以下分析诚为一家之言，希望有识之士能够增补疏漏，辨析异同，以求完善此体系。

                                       ————叶卷深寒
北洋34早期系列的周期大概分为四个阶段：


第一个阶段是：卷三老暗记周期
第二个阶段是：小卷三新暗记周期
第三个阶段是：剑三异四系列周期
第四个周期是：常规小字版周期

我们先说第一个周期：卷三老暗记周期

北洋34年的龙是从北洋33进化而来，所以最早期的北洋34具备很多北洋33特征，以暗记和数字特征方面最为明显。
大家已经知道，北洋33的独特暗记是北前珠圈暗记
（对暗记不熟悉的泉友，可以参考本文：北洋34暗记研讨和推论 ）

最早期的北洋34修模版恰恰只继承了这种老暗记，而没有新增新的暗记，也就是说这一时期的作品，龙面对数字进行了修模，但字面依然用的是老模具，尚未进行新的修模。

如图：老暗记和新暗记对比





除了暗记以外，这一周期数字与北洋33的数字特征亦极其接近，这一点也表明了，此系列为最早期的修模版。

如图： 大卷三高四 与北洋33大卷三的对比。




如图：卷三远四和北洋33的对比



从这些对比我们可以发现，大卷三高四，和卷三远四版，都是北洋33进行简单修模得到的。
这两版艺术字，，每一类都有数种不同的变化，我们本文先不做深入讨论，只进行概况分类。

大卷三高四特征，数字明显高大，

图：
3的内卷很深，是所有34年艺术字中最高最独特的，非常好区分。





卷三远四，3和4之间的距离是这些艺术字中最远的，并且常伴3瘦4宽的特征，也比较好掌握其特点。
如图：






在他们之后，还有常见的两种名誉品。
一个是卷三旗四，，这是大名誉品，大家应该比较熟悉了，其大概分5版，暂不做细致介绍，另一个是矮卷三细四，其中3这是数字矮而且很肥，相比来说4却非常纤细，非常有趣味。

如图：卷三旗四类





如图：矮卷三细四类（也就是肥三版）





这四大类卷三存世量都不多，具备一定的收藏价值，价值体现应该位于第一层次。

第二周期：小卷三新暗记周期

这一版最大的特征就是龙面是非常明显的凹眼龙，并且新增了暗记，已经具备了小字系列的全部暗记。
如图：

小卷三高脚四版




特征：此版3并不肥大，向内卷曲的程度也较小，而且卷曲的状态与卷三旗四，矮卷三版非常类似，很可能是从那两版发展而来，故而此版定位在第二修模周期。

此版也有数种分类，较为明显的变化如下

伸腰卷三版





小卷三矮四版




他们都属于小卷三类，第二修模阶段的作品。

这里我们要插一个 小卷三到剑三的过渡版别，就是存世量相对稀少的丑三版。

该版别特征是：暗记特征与剑三是完全一样的，文字风格也与剑三类似，只不过更大更粗壮，所以铸造量很少就被剑三所取缔；




第三周期：剑三异四系列周期

此版对3和4的形态进行了整体性的修模，更接近常见的小字版系列了，同时依然继承着小字版的全部暗记。

如图：剑三异四。



这是一个重要的修模版，属于一个大类。
其存世量与第二周期的小卷三接近，但都小于第一周期的几种修模版，所以价值体现应该位于第二层次。

此版也有数种细版，但均属此类，暂不细分。

第四周期：常规小字版周期

这一周期也有几种小版，但文字特征与流通量最大的小字版基本一致了。
先发一个常见的小字版大家看一下。
普通小字版：



简单总结下以上的分析归类。

北洋34早期作品大概分为四个周期。
第一个周期存世量少，价值体现较高，主要分四个版类：大卷三高四，卷三远四，矮卷三细四，卷三旗四。
第二个周期和第三个周期存世量相对增多，每个周期暂定一大类，小卷三类，剑三异四类，丑三版。
第四个周期则以常规小字版为主，兼顾一些细版。

北洋34小字系列版别变化丰富，收藏乐趣多，分类定性之后更便于收集与研究，其他更细致的推敲我们今后再做深入研究。

以上探讨皆为一家之言，愿朋友们多提意见，药石针砭，可出至理。

大师级别的，膜拜~

大师级别

好贴 学习了！

好

叶版让本圆地又多上了一个层次，感谢。

学习了，谢谢！

学习

xuexi

好贴,学习  感谢分享