不慌不忙  无意之中  竟获异品

一的“宝盖”是垂直的，“宝的贝”足长，“通”字上下超出郭了，与2、3两枚略有不同。

厉害。苏老师。[s:01]

请问苏老师一个问题：版别玩到这么细意义大吗？一个炉子一个样啊。

玩版别就是自己先跳到一个沟里，然后再把别人也拉下去。

以下是引用古泉之美在2005-3-21 0:43:00的发言：
请问苏老师一个问题：版别玩到这么细意义大吗？一个炉子一个样啊。

既然叫“版别”，就得尽量找出版与版之间的细微不同来，以示区别。这就有点象集邮，这一次发行了四枚，但图案不一样，那就得想法把它凑齐了，那样“玩”起来就有意思了。其实“玩”版别也能使你了解到古代货币铸造的一些轨迹来，那又何尝不是一种“享受”呢！如果“版别”就那么两三种，一找就凑齐了，也许就索然无味了。另外，这里面也有个兴趣问题，也不是谁都能坚持到底一成不变的。正所谓：玩于其中，得于其中，乐于其中也。
[此贴子已经被作者于2005-3-21 16:39:50编辑过]

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以下是引用佞宋泉nsq在2005-3-21 8:18:00的发言：


既然叫“版别”，就得尽量找出版与版之间的细微不同来，以示区别。这就有点象集邮，这一次发行了四枚，但图案不一样，那就得想法把它凑齐了，那样“玩”起来就有意思了。其实“玩”版别也能使你了解到古代货币铸造的一些轨迹来，那又何尝不是一种“享受”呢！如果“版别”就那么两三种，一找就凑齐了，也许就索然无味了。另外，这里面也有个兴趣问题，也不是谁都能坚持到底一成不变的。正所谓：玩于其中，得于其中，乐于其中也。


谢谢苏老师。呵呵。我就是上次给你打电话的极大北区研究生啊。

唉，等你们知道了这人究竟是个什么样的人之后，看还有几个人再叫什么“苏老师”。

以下是引用拉拉在2005-3-22 10:16:00的发言：
唉，等你们知道了这人究竟是个什么样的人之后，看还有几个人再叫什么“苏老师”。
你是个什么XX？莫要雌黄！我哪配给你当什么“老师”啊！鄙视你了[s:03]