培养少年钱币爱好者，传统文化不能丢。。

收藏，不仅是一种享受，也是一种积累，一种人生与知识的积累。

让孩子们从小了解古代钱币，无疑是一种有益的尝试，了解和接触人生，了解和接触历史，作为今后厚积薄发的资本，大有裨益啊！！

建议：收集些关于古钱币的小故事讲给孩子们听，会更加生动啊。

对呀！建议楼主给我们孩子将一些关于古钱币的故事，可以激发兴趣

支持楼主，我也要培训学生们收藏的兴趣，让孩子们到我家看看古币，他们也从中获取了不少历史知识

好老师！

我小时候怎么没那么幸运遇到这样的好老师啊，我三年级就喜欢古钱了，当地没有古钱市场，都是自己跟家里要，也不会区分真假，总认为摆摊的那些人的古钱全部是假货，一直到了大学才开始正式的花钱收藏，哎。

  问下，你的学生有很痴迷于古钱的吗？

建议楼主办一个成人班，讲述钱币知识，真假鉴别，投资潜力，这样不但能收入一部分培训费，而且还能卖出不少钱币，不知是否可行？

相当不错，非常支持，我也有这种想法

谢谢各位老师，兄长的建议，希望大家都提意见，让我把这门课上得更生动。
我现在讲课的内容主要有这么几点：1、由于小学现在没有历史课了，所以我以古钱为线索，给他们选择了一些有趣有意思的历史小故事，并加上自己对这些故事的评述，希望对他们的人生观有积极的影响。不要受那些为了某种目的故意编撰的、无味甚至假摸假势的故事的影响，从小学会独立思考问题。2、讲述一些简单的钱币知识和收藏小故事。3、从小树立他们一种文化、审美和投资观念。
很多学生上我的正课的时候都喜欢听我的历史故事，甚至要求我不上正课，专给他们讲故事，呵呵。有次，我上正课的时候发现有学生搞小动作，结果是在玩古钱，我当时差点忍不住要马上“鉴赏”他那一串小钱，十秒钟后，总算按捺住了自己，说：“下来给我看，我把这些古钱的历史讲给你听。现在专心听讲。”这个学生让我想起了我的小时候，班主任的期末评语总是给我来一句：“上课经常搞小动作”，哈哈。我上课时候也经常在玩古钱，幸好我的老师没把东西给我没收掉。。。。
另外，办古钱成人班是个好方法啊，以后有空闲的话，联系朋友们试一试效果。谢谢，有没有感兴趣的朋友，我们一起商量怎么操作？

培养孩子不错，可不能欺负孩子啊。。。。。。。。。。。