[欣赏] 当收藏迈入校园

应该赠送每位小朋友一枚钱币，呵呵

涓泉：
 
这种科普又不是让你去买，重点还是知识上，无论如何，分享知识都是值得点赞的。
玩钱币的历史一般都不会差，历史学好了对语文帮助也很大，写作文可以引用很多典故，而且很多玩钱币的写字都不丑。
机制币和纸币上面很多的英文也会开启青少年对外语世界的自发探索，从而获得更多词汇量。
包浆和锈色往往和化学有联系，我认识有的清理钱币很内行的藏家，后面得知原来是化学专业毕业。
此外这类近代史还可以激发青少年的爱国情怀，让其更有奋发努力的动力。
总之学习不是读死书，兴趣爱好才是最好的老师，能把这类知识整理归纳，带入校园，我认为是非常了不起的功德（前提不是类似迷老师那种国宝帮）。

应该从小平钱开始，顺带捋顺一下历史脉络，上来就讲银币，然后说价值几百万，难免有点抖音人均收入五十万的意思。

对孩子来说应该是比较特殊有意义的一堂课吧  或多或少都是收获二字

对于几位泉友的评论分别回应一下哈，1:选择这三种钱币分享给学生是有原因的。枣红一角发行与退市具有一定的历史意义，民国银币是因为初二正好历史学到民国史，红军钱币是借机讲述一下当时的历史背景和故事，希望对同学们有所启发。2:这次分享没有提到价值云云，主题思想还是希望同学们发现 打开 并且珍惜上天为我们留下的那扇爱好之窗。古钱币更有分享价值，但我的确不是太懂怕误导了孩子们，第一次肯定不甚满意，如果有下次机会一定尽力做好一点

功在当代，利在千秋！必须为版主点赞！

文化传承，赞一个

如果当前价格确实很高，为什么不能说价格？收藏趣味和意义多样，价值无疑是其中最重要的概念。价值不一定等同于当前价格，但市价也是反映价值的经济指标之一。没必要刻意放大价格，但也没必要刻意回避它。

非常棒

我做老师二十年，发现其实有很多中小学生对钱币有兴趣，只是了解钱币的信息和机会太少了，课本上根本就没有。

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